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    托福听力之利用场景猜测答案技巧
    2018-01-29 14:09:56      来自: 重庆环球教育学校      点击: 668

      听力对于那些英语不是很好的同学而言是一个很困难的项目,因为始终无法听懂全文。其实这根本阻挡不了同学们得高分,因为只要大家了解托福听力惯出的场景就能得到一个不错的分数。

      很多做过托福听力题的考生都有这种感受:即有些对话里的词全都听懂而且明白单词的意思,就是选不出答案。更离谱的是,即使让你看文字答案答题,你也未必会有很高的正确率。为什么会出现这种情况呢?原因在于场景,即英语里常说的situation。我们平时碰到有人试图安慰心情不好的自己时,经常会说“你不是我,你不会明白的”,就是这个道理。在托福的听力中,“清”的肯定不是“旁观者”,而只有“当局者”才会最清楚对话到底说的是什么。而要成为“当局者”,你必须熟悉托福听力的大学生活背景。下面的例子列举了熟悉场景的重要性:

      He got in and pushed the button for the forth floor.Question: What did he do?

      (A) He took the elevator.

      (B) He sewed the buttons on.

      (C) He dropped something on the floor.

      (D) He made him go upstairs.

      这个单句题(现在的听力部分没有这种单句题),如果你不熟悉电梯的话,你会一头雾水,根本不知其所云何事。但是,如果你一听到就想到了电梯的话,那么这根本不是问题。

      所以,托福的听力中的有些题目仅凭听清楚每个单词的字面意思是不够的(很多时候甚至是不必要的),你还必须生动地想象出对话所发生的具体生活场景。

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      场景法的魅力

      例如学生入学时登记注册的场景。如果你平时记住了关于register的词汇,如registration,course enrollment form,signed by academic advisor,get the department's approval,tables set up aIl the way around,stamp your form,approved,pay for tuition,officially enrolled,pick up identification card。

      那么,即使你听力能力较差,对话的具体细节没能听懂,你也能答对题。如果你不相信的话,请试着仅根据注册这一大学里发生的场景,而不根据对话的内容,做下面两道题。

      1. When would this talk be given?

      (A) At the beginning of a semester.

      (B) During the mid-semester vacation.

      (C) At final examination time.

      (D) Just before a gymnastics event.Q

      2. wheresare the students going tomorrow?

      (A) To registration office.

      (B) To a class reunion.

      (C) To their classes.

      (D) To a track meet.

      第1题:该对话肯定发生在学期初。答案确实唾手可得。

      第2题:既然是讲注册,那肯定是去registration office。

      场景法指的是考生通过对话揭示的场景关键词,判断磁带上的对话或演讲发生的实际生活场景,再根据这一生活场景答题。场景法可行的原因在于托福考试的目的,托福测试的是外国学生在美国学习和生活要用到的基本语言能力,所以托福听力在内容上永远离不了学习和生活这一主题。学生生活的圈子不大,典型的仍然像5点式,即宿舍—教室—食堂—图书馆—购物。而托福听力已经考了几十年了,学校里的几乎每一个角落上都被考过了。只要考生能熟悉学校里的各个场所经常发生的学生生活场景,仅凭几个词就可以知道整个对话或演讲的大体内容,从而得出(甚至猜出)正确答案。

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      下面给大家整理了托福听力常考的五大场景,即地球科学,人文类学科,历史类学科,天文学,以及生物学,考生们可以在复习期间对其加以掌握。

      1. 地球科学中通常会有以下结构:

      结构一:自然现象描述+形成过程+一到三种不同的解释+此研究仍然不确定的若干问题

      结构二:某一学科知识(例如冰川、火山、板块运动等)的分类讨论classification,一般为两类到三类左右

      结构三:地质现象等的探测手法及技术technique介绍+原理描述+应用广泛性

      2. 人文类学科中的结构通常有一下几种形式:

      结构一:介绍某一艺术家+代表作品+风格特征+生平值得分享的经历

      结构二:介绍某一艺术形式+形成过程及特征+代表人物及作品

      结构三:易混淆的两种艺术及文学形式的引入+区别及特征阐述(配对性表格)+举例

      3. 生物学中通常有以下几种形式:

      结构一:通过举例引入某种动物行为+此行为成因分析及解释+符合本行为的动物实例介绍及差异解释

      结构二:引入某一种动植物+生活习性及特征介绍+对于栖息地的选择或对于环境季候的适应问题

      结构三:不同种但是相同科的动植物的差异(生活习性、栖息地、迁徙、繁殖率及生存环境)

      4. 天文学中通常会有以下几种形式

      结构一:某种天文景观及天文现象的形成过程+这种现象导致的结果或者对于地球的影响

      结构二:某种天体的说明介绍+天体表面的特征+新发现(物质资源,是否有水,是否有生物)

      结构三:天文学探测手法介绍+探测手法的更新换代+人类对于天文学的最新探知

      5. 历史及考古学通常会有以下几种形式:

      结构一:某一段人类文明的介绍+某一两个侧面的研究(工具,文化,艺术,习俗,交通运输方式等)

      结构二:根据挖掘出的东西展开猜测+猜测的根据及推理过程+猜测的不去定性(not sure but guess)

      结构三:某段文明的某一独特方面的详细研究及描写,讲解当时此文明的发达程度(交通、饮食、经贸、建筑及艺术)

      以上就是给大家整理的利用场景猜听力,重庆环球教育专注于重庆托福培训,提供口语培训、写作培训等帮助考生提高托福成绩,更多托福资讯欢迎访问重庆环球教育托福频道。

     

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