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    托福听力长难句怎么应对
    2018-05-13 17:46:35      来自: 重庆环球教育学校      点击: 597

      托福听力长难句怎么应对?很多烤鸭在备考托福听力时,遇到难句就卡壳,其实只要掌握其中应对长难题的基本方法,这些困难就会迎刃而解。下面就来看看重庆环球教育小编为同学们整理的相关内容吧。

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      其实这样的问题不仅仅是在托福听力复杂的长难句上有,考生对于简单句也会产生类似的理解问题。考过托福听力的考生都知道,托福听力的对话内容是模拟校园场景,讲座是模拟学术场景,所以在表达上会用到很多地道的口语或俚语等等,而中国的考生对于口语化的表达和掌握并不全面了解,所以有时遇到一些简单的意思表达,只是换了个词但仍然会感到迷茫。

      首先,从简单句开始。托福听力材料中涉及部分简单句,由于是比较口语化的表达,很多句子的用法,考生们不熟悉,虽然每个单词都认识,但是还是理解不了。例如:well, there is no other way to put it. You look a little bit taken back.前一句表达“没有别的方式来形容了”。Put 在这里面是“表达、描述”的意思。后一句中take back 也不再是“拿回、取回”的意思,这一句是说“你看上去有点意外”。例如:“Let’s back up a bit”这一句中back up只知道向后退的意思是不能正确理解的,这一句的用法是“我们进入正题前来了解下背景”。这类问题的应对方法是,积累该类短语的含义,了解具有口语化特点较强的短语。

      其次,简单句中除了熟悉短语的生僻用法,还涉及口语化的表达方式。这类句型涉及一定的修辞手法,因而理解了表面含义,还有一定的引申意义。例如:It would take me a million years to explain even just the basics of this movement as Precession is quite complex. 考生在听到这句后,反应的意思是解释Precession(岁差)运动的基础需要花费我一百万年的时间。简单说解释需要一百万年。这里的一百万年不能理解成一个确切的数字,少一年都不行。而是,都是在说解释起来太耗时了,所以教授的态度是不做解释了。这一句还出现在该篇托福听力的重听题中,问教授说这句话的意思。有一个迷惑选项是解释起来需要很长时间,很多同学总结了一下字面的意思,就只能理解到这。而正确的选项是,教授不准备继续解释了。对于这一类型的问题,考生应该在听力中多注意类似的表达,同时也要注重上下文,帮助理解。

      考生还会听到托福听力文章中的长难句,在较长的句子中迷失了主语和动词,因而难以抓住核心意思,例如,“This gas is hydrogen sulfide, rises up and mixes with oxygen in the underground water that sits in the cracks and fissures in the limestone. ”这一句翻译起来内容依然繁杂,这个气体是硫化氢,上升,和氧气混合,氧气来自石灰石裂缝中存在的地下水。对于长难句,考生不必太过耗时,应对方法一是通过抓住句子主语,及重要动词,来理解句子大意,此外,也注意上下文。

      托福听力内容口语化特征明显,所以要通过在平时练习中多关注、积累没听出来的表达,习惯听力讲座中的口语化表达,同时注意说话人的语气,以及上下文来辅助理解。最后,重庆环球教育预祝大家考试成功!
     

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