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    托福听力试题逻辑性分析
    2017-05-16 15:34:10      来自: 重庆环球教育学校      点击: 883

      托福听力不仅要注重是否听懂,更要从大局上注重语言逻辑,这样做起题来会更高效,提高答题正确率。一般来说,一个lecture应该是按着这个结构架构的:

      第一部分,主体段,阐述观点

      第二部分

      分论点1+例子,细节

      分论点2+例子,细节

      分论点3+例子,细节

      第三部分

      总结段,对全片观点和说话人的最终态度的点评

      那么按照ETS的指导思想,他的题点应该设于:

      第一部分,主体段,阐述观点------------------有题:主旨---what is the lecture mainly about?觉得这个问题熟悉么?文章头题必问,一般答案出现在主题句和文章开始前三十秒的位置,如果要听到这个的话,可以focus在以下的这些句型上面:

      today, we'll talk about...

      Let's focus on...

      Let's look at...

      We'll discuss...

      I'd like begin my lecture by introducing....

      那么童鞋们,你们注意过这些是引出头题的句型么?一般来说主题词都跟在about,on,at等介词的后面,但是这些是很难分辨到的,所以我建议你们听一个词就是today,一般来说这后面就是主旨题的答案了~

      第二部分

      分论点1+例子,细节--------------有题,与主旨相关的细节即例子 关于整个第二部分就是接下来的题点设置,那么就是关于分论点和supporting details的设题

      分论点2+例子,细节---------------有题如上 那么这一部分想必同学们都见过这种问法 why does the professor mention...or How does the professor introduce..

      那么我需要说的就是,这里一定要听好哪里是分论点的提出,因为这里会问的就是how,同时听好的supporting details的内容大概是什么,这就是关于why的答案了,我们要知道的是prof在说到这个的目的是什么,这里有个小tips就是,听好不断重复的那个词,那个词一般是support的重要内容,因为不断重复的话一定与文章主旨有重要关系

      分论点3+例子,细节---------------有题如上

      第三部分

      总结段,对全片观点和说话人的最终态度的点评-------------有题,对总结推论 还记得这里会说的那个题么 what does the prof think of...

      那么就以TPO的song development为例,PROF开始就反复重复song dvlp in song birds,所以就是主题词咯

      之后很明显的讲了几个分论点

      hitching---begging sounds(重复),说这是前五周的时候

      subsong----举例human baby, baby babbling sound有题,how introduce subsong

      early subsong

      late subsong

      plastic song--解释(有题,一个重听,一个问的就是这个阶段的主要特点)

      full song

      最后总结,先说short exposure(重复),然后下结论说 so the theory is there is a sensitive period ...(有题)what is the evidence for the sensitive period

      以上是环球教育小编为大家整理的托福听力试题逻辑性分析,希望对大家有帮助,更多资讯、资料请关注环球教育托福备考频道。

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