咨询热线:

400-691-1717

托福备考
    热门课程
    POPULAR COURSE
    知识问答
    PROBLEM
    高分秘籍
    HIGH MARKS

    托福备考

    托福阅读词汇的误区与记忆方法
    2019-05-07 16:24:31      来自: 重庆环球教育学校      点击: 129

      托福阅读需要知道一点专业词汇这不假,但绝非很难很专的词汇。很多同学容易走进这样的误区:知道的词汇门类越多越杂越好,记住的单词越多越好。这样无疑在记单词上耗费了太多的时间。

      托福阅读考察的词汇是偏于专业性质的,托福考试考察的内容是偏重学术的方面的,阅读文章也多从大学课本的简易内容中选取。所以在背单词的时候对于学术词汇给予一定程度的重视是合理的。

      但是托福阅读考察的专业词汇难度有限。因为托福毕竟是一门英语水平考试,不是专业考试。难度较大的专业词汇在阅读中确实会出现,但根本不是考察的内容,而且其意思可以很容易地猜出来。因此把精力放在背这种艰涩的单词上是很不值得的。

      利用缩略

      英语的缩略语可以说是随处可见的。如果能够巧妙利用这些丰富的英语资源来强化托福词汇的记忆效果,我们的词汇记忆过程也能更加生动有趣。比如大家耳熟能详的MBA最早来源于master of business administration意思是工商管理硕士,同学们不妨巧用总结,顺势记忆married but available已婚男士对婚外恋情的委婉说法,还可以连带记忆mentally below average智商低于平均水平。通过PhD的官方名称 “哲学博士”,同学们可以顺势记忆persistence (毅力,坚持)加上hardworking (勤奋工作)再加上devotion (致力,献身) ,追加记忆permanent head damage (永久性脑损伤)。街头常见的缩略语ATM的常用解释是automatic teller machine (自动柜员机),可以顺势联想到teller (出纳), accountant (会计)。生活中各种外来名词,时尚缩略随处可见,只要大家做学习上的有心人,就不难找到词汇积累和突破的途径。

      利用词形

      想要对单词印象深刻,还得从形体上认识单词。只有充分认识,真正理解,才能超越形式的束缚,做到“记忆”上的游刃有余。比如我们记忆英语单词,就完全可以借助基本词汇的“躯壳”翼化出更为奇妙的生词,比如单词news (新闻),就可以帮助大家记忆north (北方) east (东方) west (西方) south (南方)四个单词,类似的例子还有family (家庭)则可以联想到father (爸爸) and (和) mother (妈妈) I (我) love (爱) you (你们),单词wife (妻子)则可以理想记忆washing (洗衣) ironing (熨烫衣服) feeding (喂食,做饭) entertaining (是娱乐,让高兴)。

      同学们也可以通过揣摩基本词汇的“形骸”,归纳出更为内在的规律,比如单词evil (邪恶的) live(生活)之间的关系,把生活搞颠倒,就成了邪恶,等等。这样的例子还有很多。掌握了这些规律,记单词是不是变得不那么困难了呢?

      利用谐音

      英语和汉语有着截然不同的发音习惯和体系。尽管绝大多数情况下,两种语言的发音体系都在追求各自的标准,但是实际记单词的时候往往更加强调效率和效果,因此,巧妙利用英语单词的发音来促成记忆,就有了非常好的效果。比如单词agony (极度痛苦),同学们可以根据其发音,谐拼为汉语的“爱过你”,因为爱过而不能拥有,所以是极度的痛苦。ambulance (救护车,流动医院)则可以读作“俺不能死”,所以叫救护车,bachelor (学士学位,男子单身)托福考试中常用BA表示学士学位,而该词可以谐拼为“白吃了”,说明一个本科生毕业意味着失业,女朋友吹了,签证申请被拒了,悲观之下叹息一声“白吃了”四年, chaos (混乱,动荡)可以用拼音直接读作“吵死”所以混乱, pest (害虫)读作“拍死它”因为是害虫,比如蚊子,所以拍死它,还有一个词是treasure (财富),读作“揣着”,给你财富,你会揣着,给你石头才不会揣着,除非是宝石。等等诸如此类。如此记忆,可以收到意想不到的神奇效果。

      利用搭配

      词块学习是单词学习从逐个接受到词组整体掌握的一个跨越。搭配记忆,尤其是形容词与介词固定搭配不仅可以帮助我们迅速记忆单词,而且可以实现概念上的流利和使用中的便利。比如介词to就可以帮助同学们统揽下面的一组结构:be kind to(对……友好,仁慈) be cruel to (对……残酷) be indifferent to (对……冷漠) be friendly to (对什么友好) be hostile to (对……有敌意) be sensitive to (对……敏感) be insensitive to (对……不敏感) be allergic to (生理上过敏的) be responsive to (对什么有响应的) be irresponsive to (对什么没有响应的) be critical to (对……重要的,对……关键的) ; 而介词about则可以统揽下面的词组:be particular about (对……挑剔的) be crazy about (对……着迷的) be enthusiastic about (对……热衷的) be optimistic about (对……乐观的) be pessimistic about (对……悲观的) be appreciative about (对……欣赏的) be critical about (对……批评的) be objective about (对……客观的) be subjective about (对……主观的)等。通过介词搭配记忆英语形容词,这种习惯的养成不仅对托福备考非常有好处,而且对以后的英语学习也是一个捷径。

      利用词义

      习惯中我们记忆生词,都是从词义入手,英汉对照逐个记忆。如果能够巧用词义,通过同义归类,反义对照,近义辨析的手段记忆单词,则不仅可以迅速提升记忆的数量,也能更好地保证记忆的质量。

      首先看同义归类。举个例子,比如表示优缺点的名词我们就可以把以下词汇advantages/merits/positives/strengths/benefits/upsides归纳总结,进行类比。而同样对于表示缺点一类的词也可以逐一对应地列举为:disadvantages/demerits/negatives/weaknesses /drawbacks /downsides等。

      再来看反义对照。我们完全可以借助反义词的思路,形成明显对照的记忆组合,达到事半功倍的效果。比如objective(客观的) subjective (主观的); prejudiced (有偏见的) unprejudiced(无偏见的); partial (不公正,有偏向的) impartial(公正的,不偏不倚的); positive (积极的,肯定的) negative (消极的,否定的); appreciative (欣赏的,赞赏的) critical (批评的;关键的); biased (有成见的) unbiased (无成见的); optimistic (乐观的) pessimistic (悲观的); neutral (中立的) sided(有偏向的)等。

      最后是近义辨析。每一种语言为了实现“话有三说,巧说为妙”的境界,都形成了丰富的近义表达。比如动词take在英语中可以表示吃,而eat也是吃,从这个角度肯定是同义词,但是由于宾语搭配的不同,则出现了意义上的区分。汉语的吃药,英语只能用take medicine,汉语的吃饭,英语则用have meals,汉语中的吃肉,英语表达为eat meat。更为有趣的是英语中的meat是用来吃的肉,flesh是血肉之躯的肉,muscle是身体坚实的肌肉,fat则是脂肪,肥肉。近义辨析是托福词汇拓展的重要途径。

      利用词缀

      英语词汇在循序渐进的演变中之所以能够日渐丰富,就是因为大量前缀、中缀和后缀的存在和交替使用。但是由于英语课堂上老师并不强点,同学们往往忽略了词缀的含义了解。其实在记单词的时候,适当掌握一定量的词缀含义对学习是很有帮助的。这里列举一二,帮助大家了解利用词缀记单词的方法,为托福单词记忆提速,首先是大家都不陌生的前缀ad表示方向,朝向的意思。这一组单词有adapt (改编,使适应) adopt (采纳,收养) adhere (附着,粘贴,坚持) adjust(调整,使适用) administer (管理,执行) adventure (冒险,大胆进行); co意思是一起,合作的,共同的,这一组单词有cooperate (合作) coauthor (合著) collaborate (合作,与敌人合作) corrupt (使腐烂,使恶化) coincide (与一致,符合,暗合) coexist (共存) coed (男女同校教育)等托福经常出现的高频词汇。这一技巧能够帮助大家举一反三,收到事半功倍的单词记忆效果。

      利用词根

      除了前面提到的巧用词缀,单词记忆更为有效的方法就是牢记词根(root)。掌握常用的词根知识,并积累一定数量的词根,不仅对单词记忆大有裨益,而且对阅读过程中的生词猜测也有提速作用。

      比如常用动词词根mit (派遣,派送),与前缀ad组合,表示“承认,说出”,与前缀com组合表示“做错事,犯罪;致力于做某事”与前缀e组合表示“喷射,发射”,与前缀o组合表示“省略”,与前缀per组和表示“允许,许可”与前缀sub组合表示“屈服,让步,提交”与前缀trans组合表示“发射,传输”而与前缀vo组合,表示“呕吐”;另外一个词根pos (放置,安放)与前缀com组合,表示“创作,由什么构成”与前缀dis组合表示“处理,摆脱”与前缀ex组合表示“暴露”与前缀op组合表示“反对”与前缀pro组合表示“提议,建议”与前缀sup组合表示“假设”;再比如词根tract表示“拖,拉,拽”的意思,与前缀at组合表示“吸引,吸引到”与前缀abs组合表示“抽象的,摘要”与前缀con组合表示“合同,感染”与前缀dis组合表示“转移注意力,使分心,分散”与前缀ex组合表示“浓缩,榨取,摘录,节选”与前缀sub组合表示“减去,扣掉,减少”等。通过掌握常用的英语前缀、后缀、以及词根知识,考生不仅可以迅速扩大词汇数量,而且可以快速提高学习的效率,通过猜测克服阅读中的生词,最为重要的是,这种方法记忆单词还可以加深对词源知识的理解,培养正确的学习方法。

      以上就是小编为大家整理的托福阅读词汇的误区与记忆方法,更多托福学习请参考托福培训频道。

    在线申请课程:享受优惠大礼包