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    雅思写作Task2的盲点及改进建议
    2019-04-23 11:11:24      来自: 重庆环球教育学校      点击: 153

      以下是雅思频道为各位考生整理了雅思写作Task2的盲点及改进建议,供考生们参考使用,更多雅思备考请关注雅思频道。

      1. 内容(content): 切中主题,自圆其说

      盲点1 : 无话可说

      这类考生在看到题目时,最初的感觉是脑袋中一片空白。雅思作文题材广泛,包括科技、教育、健康、环保、犯罪、文化传统、时尚、体育运动、动物保护等。 而且由于文化差异以及学习工作的缘故,日常生活中考生极少接触到这类话题,更不用说对它有什么想法了。

      盲点1击破:四多原则

      多看范文;多关注时事,观察生活;多与人交流;多记录自己的想法。比较极端的做法是花三天三夜沉浸在范文书当中,分领域熟悉雅思考题及其观点。当感觉自己脑袋中涌现出无数ideas时,关上书,写出自己能够想出来的各个领域的观点,如果某个领域发生短路,翻开书重新阅读,直至能够写出来为止。

      盲点2:千言万语

      这类考生往往见多识广,看到话题时感到倚马千言。可是由于词汇量和逻辑方面有所欠缺。往往面临“满腹的心里话不知怎么说”的尴尬。

      盲点2击破:词以类记原则

      此类考生要分领域积累雅思写作词汇,如在写肥胖问题时,考生需要积累(obese, overweight, coronary heart disease, stroke, heredity, inheritance, junk food, carnivorous, excessive drinking and smoking, couch potato, diabetes, a balanced diet, vegetarian等。)

      盲点3:标新立异

      这类考生认为论点或论据越新颖越好,力求与众不同。

      盲点3击破:自圆其说原则

      雅思考试毕竟是语言能力测试,词汇,语法和句式才是测试重点。况且,考官阅卷数载,见多识广,你的观点很有可能已经无法构成他的兴奋点,所以我们讲究论点论据言之有理,能够自圆其说即可。

      盲点4:真情流露

      这类考生和“千言万语”型考生神似,唯一的不同便是他们英文表达畅通无阻,写作时有“黄河之水,延绵不绝”之势。但兴奋之时,有些忘乎所以,与主题渐行渐远。

      盲点4击破:切中主题原则

      这类考生必须建立自己的一套逻辑框架,并严格执行。如在写argumentation类题型时,全文四段:“第一段为背景介绍和提出论点段;第二段为己方观点论证段;第三段为让步段;第四段总结段。切忌任何与主题无关或相悖的鸡肋出现。

      2. 组织结构(organization): 起承转合,行云流水

      盲点1 : 天马行空

      这类考生和“千言万语”型考生神似,写作时缺乏自己的一套写作框架。有时,尽管有全文框架,段落框架又缺失,通常表现为主体段内部的分论点或分论据存在逻辑上的重复或冲突。

      盲点1击破: 起承转合原则

      除了段落之间应存在“第一段(起)为背景介绍和提出论点段;第二段(承)为己方观点论证段;第三段(转)为让步段;第四段(合)总结段。”的逻辑框架之外,段落内部每一句也需要有这样的逻辑框架来约束,如让步段中:“some people may argue that … (起);because they maintain that ….(承) ;However ,they are oversimplifying the situation, in fact …..(转); Therefore , I believe ….(合)

      盲点2 : 单句游离

      这类烤鸭写出来的句子与句子之间没有连接词,有时就算有,逻辑连词也使用错误。或者是标点不注意。最常见使用错误诸如on the other hand.它连接的是转折,却无数次被误解成递进。

      盲点2击破: 行云流水原则

      考生应准确记忆并正确使用各种逻辑关系词,力求做到行云流水,常见的逻辑连词有:

      因果关系:

      因:As since due to owning to

      果:hence thus therefore as a consequence as a result

      表目的:thereby

      举例关系:Take for example, For instance, To illustrate, As an apt illustration ,

      对比关系:While ,whilst, whereas, by contrast.

      让步关系:despite ,in spite of , not with standing , nonetheless, even though,

      Provided that , if

      3. 词汇(vocabulary):同义改写,百花齐放

      盲点1 : 遭遇生词

      大部分考生苦恼的地方莫过于此,写作过程中无数次由于生词的关系而短路。

      盲点1击破: 同义改写原则

      其实考生对不认识的词完全可以paraphrase ,如望子成龙,望女成凤完全可以写成:All parents expect their children to have a promising further.

      注意:对于各个领域内的专有名词我们鼓励大家履行词以类记原则,毕竟只有语言水平较高的烤鸭才可能做到用简单的词汇解释难词。如有同学在解释寄生虫(parasite)在他笔下成了” something that is very tiny and lives on my skin and sucks my blood without doing any work”! 这样的paraphrase 只能让考官啼笑皆非。

      盲点2 : 同义重现

      如在discuss the advantages and disadvantages of the internet 时,有考生作文中曾出现了不下10次的advantages and disadvantages .这会让考官出现极严重的审美疲劳,分数自然不高。

      盲点2击破: 百花齐放原则

      其实考生在平时的习作中应注意近义词,反义词,衍生词的积累,并不断练习。如上面的advantages 的同义词为benefits gains merits pros 等;disadvantages的同义词有 downsides ,weakness, drawbacks cons 等。

      盲点3 : 大词连篇

      很多考生认为大词生僻词汇用得越多,得分就越高。

      盲点3击破: 整体协调原则

      看到剑桥系列教材大家会发现,考官给出的范文大词生词寥寥可数,真正有说服力的是你用的词能够准确无误的表达你的思想。试想一个语法错误连篇的考生盲目地使用各种生僻词汇来堆砌文章,这无疑给考官造成一种“暴发户”般的强烈视觉冲击,最后只能适得其反。所以,用词上我们讲究与内容以及句式结构整体协调的原则。

      4. 句式(sentence structure):长短结合,错落有致

      盲点1 : 长篇累牍

      和用词上的大词连篇一样,部分考生以能使用各种复杂的长难句为荣。

      盲点1 击破: 长短结合原则

      事实上,如果大家有看剑桥后面的范文的话,会发现长难句并不象绝大多数同学想象得那般高深。通常的情况是长短句结合使用,而且论点通常用短句,而论据则长句居多。

      盲点2 : 短小精悍

      和长篇累牍型考生相反的是短小精悍型考生,为了保险起见,这类考生作文中充满了简单的is/am/are 的主系表和主谓宾句型。

      盲点2击破: 灵活多变原则

      这类考生如果能稍稍变得aggressive 一些,他们将是考场上最大的“黑马”。如以Parents and teachers often link children’s score to their academic ability 这个简单句为例,通过强调句型的包装我们得到:

      It is children’s score that parents and teachers often link to their academic ability rather than other qualifications.

      通过倒装句的包装我们可以得到:

      So important is children’s score that parents and teachers often link them to children’s academic ability .

      通过插入语的包装我们可以得到:

      Scores , as is known to everyone ,are often linked to children’s academic ability by teachers and parents.

      通过分词短语的包装我们可以得到:

      Based on the conception that scores tells everything, parents and teachers often link children’s score to their academic ability .

      ………

      通过如此灵活的加工和包装,你会发现,简单句经过稍稍润色原来也可以如此光彩照人,这要比无数大词生僻词堆砌形成的长难句更加赢得考官的青睐。

      总之, 掌握了如上原则,再加上持之以恒的练习,考生一定能在Task 2中获得自己满意的分数。

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